SEPARACIÓN ENTRE MAESTROS Y DIRIGENCIA SINDICAL EN REFORMA EDUCATIVA: PAN
PALACIO LEGISLATIVO DE SAN LÁZARO, CDMX.- La bancada del PAN en la Cámara de Diputados plantea que en la reforma constitucional en materia educativa “exista una clara separación entre el maestro y la dirigencia sindical”, para que no se regrese a la venta de plazas ni al pase automático en Escuelas Normales, afirmó su coordinador, Juan Carlos Romero Hicks.
Además, el Ejecutivo “debe decidir si acepta chantajes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) o permite que el estado mantenga el control del sistema educativo”; la atención tiene que centrarse en la niñez del país y todos los maestros, señaló el legislador en un comunicado.
Recordó que en la última semana dos poderes de la nación “fueron puestos a prueba” por los miembros de la CNTE, al impedir el desarrollo de los trabajos en las sedes del Palacio Legislativo de San Lázaro y el Senado de la República, para la dictaminación de la reforma en materia de educativa.
El líder parlamentario señaló que durante los pasados tres meses su bancada ha trabajado en la iniciativa de reforma a los artículos tres, 31 y 73 de la Carta Magna, así como sus respectivas leyes secundarias. Propuesta que se sumó a otras 17 iniciativas que ingresaron a la Cámara baja, incluida la que presentó el Ejecutivo.
Compartió que la propuesta que impulsaron los diputados del PAN plantea que el Estado garantice la educación inicial y superior, basada en un enfoque de derechos humanos e igualdad sustantiva. Asimismo, la incorporación de las evaluaciones diagnósticas en los procesos de ingreso, promoción y reconocimiento en el Sistema de Carrera Magisterial.
También se contempla el fortalecimiento a instituciones públicas de formación docente; la incorporación de nuevos criterios: equitativo, inclusivo, intercultural e integral. De igual forma, reconocer el derecho de las personas a los beneficios de la ciencia.
Se propone el establecimiento de la autonomía universitaria; el blindaje a las instituciones de educación superior no autónomas para establecer requisitos de ingreso, así como facultar al Congreso para legislar el Sistema de Carrera Magisterial y una Ley General en materia de ciencia, tecnología e innovación.
Romero Hicks destacó que en el dictamen que está por discutirse y eventualmente aprobarse en las Comisiones Unidas de Educación y Puntos Constitucionales, se favorece el interés superior de la niñez, y se reconoce que hay una deuda con los maestros que sí cumplen.
“El PAN está a favor de la niñez, del maestro que cumple y llega a tiempo, que recorre grandes distancias para presentarse al salón de clases; en el que los padres de familia depositan su confianza, sabedores de que juntos están construyendo un México de personas de bien y no de vándalos obstaculizadores de la educación”, añadió.
